Las interacciones en los MOOCs generalmente se dan entre pares, sin embargo
en algunas ocasiones se realizan momentos virtuales en tiempo real que permiten
a través de herramientas como las redes sociales la interacción directa con el
creador y los guías del curso. También se puede hablar de que existe cierta interacción
en términos de los grupos conformados por la dinámica de los MOOCs y el docente
gestor de los contenidos. Esto último se presenta cuando este docente revisa
las interacciones entre los pares y logra captar alguna tendencia de
aprendizaje o de desconocimiento entre ellos, logrando así una retro
alimentación grupal que permite a los interesados en el conocimiento re
direccionar sus significados.
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